Petiție online: pagină dedicată pentru depunerea plângerilor anonime


Recentul scandal care îl implică pe profesorul Alfred Bulai de la SNSPA, acuzat de multiple acte de hărțuire sexuală, a adus în prim-plan deficiențele sistemului actual de gestionare a plângerilor acestui tip în universitățile românești. Acest caz, în care profesorul a fost suspendat din funcție după ce deja 18 studente au depus mărturii împotriva sa, subliniază nevoia urgentă de reformă structurală și procedurală. 

Problemele actuale și nevoia de schimbare

În prezent, cadrul legal și procedurile instituționale sunt insuficiente pentru a proteja victimele și pentru a asigura un proces echitabil și transparent. De multe ori, studenții nu sunt informați suficient despre drepturile lor și despre procedurile de depunere a plângerilor, iar mecanismele existente sunt opace și inaccesibile [

Propuneri pentru îmbunătățirea modului actual / legislației actuale

1. Crearea unei Platforme Online pentru sesizări anonime:

   Fiecare universitate ar trebui să creeze o pagină dedicată pentru depunerea plângerilor anonime, de tipul `domeniu.ro/sesizareanonima` sau `domeniu.ro/sesizarenereguli`. Aceasta ar permite studenților să raporteze incidentele fără teamă de represalii, asigurând confidențialitatea și protecția identității lor. 

Nu ar strica să fie ceva similar si la ministerul de interne…

2. Monitorizarea și investigarea sistematică a reclamațiilor:

   Comisiile de etică universitară trebuie să fie împuternicite și instruite pentru a urmări și a investiga toate plângerile, mai ales cele care includ dovezi concrete sau un număr semnificativ de sesizări similare. Este esențial ca aceste comisii să fie compuse din membri independenți și specializați în gestionarea cazurilor de hărțuire sexuală. (Și pot gestiona și alte fel de reclamații…)

3. Instruirea și educația pentru personal și studenți:

   Universitățile trebuie să implementeze programe de educație și sensibilizare pentru studenți și personal, privind hărțuirea sexuală și drepturile victimelor. Acest lucru ar contribui la crearea unui mediu educațional mai sigur și mai echitabil.

4. Transparența și rapoarte periodice:

   Instituțiile ar trebui să fie obligate să publice rapoarte anuale privind numărul și tipul plângerilor de hărțuire, precum și măsurile luate. Aceasta ar aduce un nivel de transparență necesar și ar încuraja o mai bună responsabilitate instituțională.

Implementarea acestor măsuri nu doar că ar îmbunătăți modul în care sunt gestionate plângerile de hărțuire sexuală, dar ar și consolida încrederea în sistemul educațional românesc, oferind un exemplu de bune practici pentru alte instituții. Este esențial ca toate părțile implicate să colaboreze pentru a crea un mediu universitar sigur și incluziv pentru toți studenții și personalul.

Beneficiile implementării acestor propuneri

Implementarea unor măsuri riguroase pentru gestionarea plângerilor de hărțuire sexuală va aduce multiple beneficii universităților și societății în ansamblu:

1. Îmbunătățirea siguranței studenților: Crearea unui mediu sigur este esențial pentru procesul educațional. Studenții care se simt protejați și respectați sunt mai predispuși să se concentreze pe studii și să participe activ la viața universitară.

2. Întărirea încrederii în instituții: Transparența și corectitudinea în gestionarea plângerilor pot spori încrederea publicului în sistemul educațional. Publicarea rapoartelor și a statisticilor privind plângerile de hărțuire sexuală demonstrează o angajament față de integritate și justiție.

3. Prevenirea abuzurilor: Educația și sensibilizarea continuă sunt cruciale pentru prevenirea comportamentelor neadecvate. Prin educarea studenților și a personalului despre limitate acceptabile și consecințe comportamentelor inadecvate, universități pot reduce incidența acestor cazuri.

4. Crearea unui precedent pozitiv: Adoptarea acestor măsuri poate servi ca model pentru alte instituții de învățământ superior din România și din alte țări. Un angajament public național de protecție a studenților poate stimula schimbări pozitive la nivel.

Nu ar fi rău ca Universitățile să adopte politici clare și eficiente pentru a combate hărțuirea sexuală și pentru a proteja drepturile studenților. Cazul profesorului Alfred Bulai evidențiază necesitatea unor reforme sistemice urgente. Propunerile descrise nu sunt doar pași esențiali pentru protejarea victimelor, ci și pentru promovarea unei culturi a respectului și a responsabilității în mediul academic.

Pentru a încuraja schimbarea, este important ca studenții, personalul academic și societatea civilă să se implice activ în acest proces, cerând transparență și responsabilitate din partea instituțiilor de învățământ superior. Numai prin eforturi comune putem asigura un mediu educațional sigur și echitabil pentru toți.

Iar am visat frumos

Catalin Anghel
Catalin Anghel

 

Trăiesc într-o țară cu 27 de grade ziua, 19 grade seara.
Avem câmpii verzi, dealuri cu pomi fructiferi și munți înalți cu păduri seculare.
Avem autostrăzi cu 4 benzi. Și aeroporturi funcționale, gări cu trenuri super-rapide, porturi cu bărci frumoase…
Nu exista oameni triști. Oamenii sunt chiar zâmbitori și prietenoși.
Exista legi simple și ușor de aplicat. Oamenii le respectă sau … plătesc dacă greșesc.
Salariile sunt suficiente să trăiești decent, ba chiar îți permiți să călătorești în fiecare Weekend.
Avem case frumoase, ferestre mari și nu poluăm natura.
Copiii sunt Fericiți și zburdă prin locuri de joacă futuriste. Școala e o instituție unde creativitatea este încurajată, iar experimentele și joaca sunt o sursă importantă pentru creșterea nivelului de cunoștințe.
Sunt peste tot izvoare cu apă cristalină și locuri umbroase pe unde să te plimbi pe jos sau cu bicicleta.
Statul este condus prin vot electronic direct și oamenii nu fac politică. România s-a unit cu Republica Moldova.

Iar am visat frumos…

Catalin Anghel

Vorbim de note, dar nu vorbim de…

Vorbim de note, dar nu vorbim de

 

Vorbim de note, dar nu vorbim de locuri de muncă.
Vorbim de note, dar nu vorbim de corelarea educației cu cerința pe piață.
Vorbim de note, dar statul nu creează condiții de învățare (mai ales la țară).
Vorbim de note, dar nu vorbim de elevi.
Vorbim de note mari, dar ele nu reflectă neapărat cunoștințele.
Vorbim de note mici, dar nimeni nu întreaba de ce acei copii iau note atât de mici.
Vorbim de note, dar nu facem mai nimic cu profesorii…
Vorbim de note, dar nu creștem productivitatea muncii…

Hai să vorbim de procentul din PIB alocat pentru educație !
Hai să vorbim de cunoștințe !
Hai să vorbim de inovație !
Hai să vorbim de joacă !
Hai să vorbim despe prezent și viitor !
Hai să vorbim unii cu alții !

Hai să acționăm ! Propune și tu creșterea procentului din PIB alocat educației !

Propune și tu schimbarea abordării educației !
Cătălin Anghel

Educația – modul în care avem grijă de viitor !

image

Când un liceu întreg nu ia BAC-ul nu numai elevii sunt vinovați! La fel și când jumătate din media județului nu reușește să promoveze acest examen.

Nu ne facem bine dacă nu începem cu sistemul Educational. Dacă nu acordăm atenție acestui fenomen. Dacă nu investim mai mult în a învața să învățam pe cineva ceva. In a discerne ce este relevant pentru copii. Și toatea astea corelate cu vârsta, cu specificul locului, cu ochii deschiși spre viitor. Dar toate acestea se pot face doar daca exista SPERANȚA că o vom duce mai bine aici, la noi în țară.

Schimbați sistemul! Schimbați conducerile școlilor ! Schimbați ministrul educației ! Creșteți procentul alocat educației din PIB ! Investiți in cercetare !
Astfel creșteți viitorul țării !
Numai așa vă credem că vă pasă !

Educația este modul în care avem grijă de viitor !

Cătălin Anghel

 

Educația încotro?

Educatia încotro

 

Pe 5 Octombrie sărbătorim Ziua Educației.

Întrebarea e ce facem noi cu acest subiect?

După ce că avem una din cele mai încărcate materii din Europa, după ce că hăituim elevii cu multe cunoștiinte mai puțin interesante, mai puțin practice, îi stresăm cu atâtea concursuri care mai de care mai întortocheate, pierdem din vedere următoarele:

învățarea prin descoperire

concurența reală la concursuri

– învățământul este destinat elevilor, nu ‘acoperirii’ claselor pentru profesorii actuali

– educația trebuie să producă oameni liberi, nu sclavi pentru societate

– elevii învață pentru a se angaja ulterior, nu sunt educați pentru a deveni antreprenori

– nu e încurajată învățarea, ci memorarea materiei stufoase

– teoria este omniprezentă, deși nu ar trebui să lipsească aplicațiile practice

– școala omoară creativitatea

– nu promovează suficient Mișcarea și Alimentația Sănătoasă, nu încurajează elevii să descopere civismul și implicarea in societate

– nu include suficiente opțiuni corespunzătoare societății actuale (care să dezvolte capabilități cerute pe piața forței de muncă)

Etc

Dacă dăm examen la liceu ( și poate bine facem pentru nu toate școlile acordau notele pe merit) ce rost mai are Evaluarea Națională ? Acum se dau de multe ori examene și la clasa V-a, elevii se meditează din clasa întâi. Unde se va ajunge? Să-i punem să dea examen la Grădiniță?! Sau să începem cu Creșa ?

Apoi urmează Bac, apoi examen la Facultate, dăm toată viața examene și elevii nu mai stiu nimic la locul de muncă. Asta în cazul că găsesc așa ceva.

Nu mai bine creștem calitatea actului Educațional la toate aceste niveluri?

Nu mai bine facem învățământ centrat pe elev și pe cunoaștere aplicată ?

Nu mai bine investim în cercetare ?

Nu mai bine transformăm școala într-o oaza de informație relevantă pentru etapele de dezvoltare ale elevilor și unde ei să vină de plăcere ?

Greu de aplicat toate acestea de niște oameni preocupați doar să ia leafa de la serviciu.

Școala nu trebuie să uniformizeze, ea trebuie doar să potențeze elevii !

Catalin Anghel

 

 

Educație și politică

IMG_4327-0.JPG

Educație și Politică

Politică sau politicianism? Educație sau spoială?
Politică fac oamenii de stat ce se gândesc la generațiile actuale respectând generațiile viitoare.
Politicianism fac cei ce promit mai mult decât pot oferi, câștigând astfel alegerile. Vezi recentele alegeri din toată Europa, culminând cu Grecia.
Și în România USL a câștigat ultimele alegeri tot cu promisiuni ultrapopuliste. La noi însă, justiția și contrabalansarea celorlalte puteri în stat a minimizat adâncirea în criză a României. Sau cel puțin avem o amânare a efectelor ei.
Nu mai merge fără muncă pe nicăieri, ba mai mult putem spune că nu mai merge fără muncă făcută cu cap.
Avem nevoie de educație civică si politică pentru a înțelege fenomenele economice și politice din Europa și din întreaga lume.
Suferința mare a societății românești contemporane este rezistența și persistența incompetenței, lipsa de implicare reală în rezolvarea trebilor țării, respectarea valorii și a competenței în administrație.
“Trăind din politică și prin politică…politicianistul e capabil de a falsifica Totul“ (Mihai Eminescu)
Societatea românească are nevoie să fie reprezentată de buni profesioniști, oameni cu expertiză în domeniul lor de activitate, dar în același timp și de oameni cu viziune economică, culturală și politică, iar peste toate cu conștiință de neam și cu dragoste de oameni și de țară !

Cât despre educația sănătoasă, ea a fost a fost abandonată de mult timp în favoarea spoielii și a pseudo-educației. Copiii sunt împinși val-vârtej spre concursuri sterile, iar adolescenții sunt îndrumați spre domenii ce nu căutare, bulversând ulterior întreaga societate.
În lipsa unei educații solide, sub avalanșa aceasta de informații tot mai mulți oameni vor sa pară că știu, să pară ca fac, reușind cu aceasta spoială să păcălească sistemul, bulversând-ul chiar. Totul tinde să devină doar ”ambalaj”, doar ”poleială”, impresia fiind mai puternică decât realitatea, valoarea reală fiind învinsă de spoială.
Mulți părinți prinși în vâltoarea supraviețuirii economice abandonează educația copiilor lor, sau pur și simplu nu știu cum să procedeze. Societatea a evoluat rapid în ultimii 50 de ani și nu mai merge cu ”pune mâna pe carte”, copii au nevoie de îndrumare inteligentă și de sfaturi competente.
Cât despre educatori și profesori ce să mai zicem. Mulți fără vocație, mulți fără sprijin pedagogic si lipsiți de programe școlare adecvate peste care se suprapune categoric lipsa finanțării proiectelor educaționale.
În toată societatea românească este vizibilă lipsa concurenței reale plecând de la piața forței de muncă, piața serviciilor și ajungând la piața economică și culturală – motorul dezvoltării unei țări. Toata viața noastră este bulversată de răsturnarea scării de valori din societate. Nu am înțeles încă rolul investițiilor în cercetare pentru numai așa poți avea reușite remarcabile ulterior în industrie.

Informația foarte multă din ultima perioadă ne derutează iar în lipsa unei educații solide bazate pe valori generează haos educațional și instituțional. Poate chiar haos național. Pentru că este o diferență între educație și informație. Educația folosește în mod inteligent informație structurată, are o scară de valori la care se referă. Când navighezi pe internet nu te educi, te informezi. E atâta informație disponibilă azi că e foarte ușor să fii confuz.
Pasul de la informație la educație este făcut cu aportul individual, al părinților, al școlii, al societății. De toți suntem dependenți într-o mai mică sau mare măsură până ce ne formăm ca adulți. Și toată viața după.
Ne lipsește educația pentru a face lucrurile la timp și de calitate. Ar trebui cultivat acest cult.
Iată cum se leagă astfel cele doua noțiuni de educație și de politică. Dacă toate acestea fi-vor învățate, pe viitor nu vom muri de foame.
Alege să te implici! Alege educația ! Oamenii de valoare sunt conștienți atât de rolul educației cât și de implicarea civică și politică. Alege să fii un om de valoare!

Cătălin ANGHEL

Manifest pentru educație la început de an școlar

20130916-230946.jpg

Stimați domni profesori, stimați părinți, dragi elevi,

Începutul unui nou an școlar este un eveniment încărcat de emoții pentru toți cei care pășesc treptele școlii. Un an de școală este, fără îndoială, o etapă importantă în evoluția personală. Educaţia trebuie să fie centrată pe elev, pe nevoile şi particularităţile fiecăruia. Susțin și eu ideea că “Educația e cea mai puternică armă” pe care o avem pentru a dezvolta România. Pentru a nu îngroșa rândurile șomerilor de peste 10-15 ani eu cred că este important să se abordeze încă de pe acum și partea de educație antreprenorială, deschiderea către dezvoltarea personală și către zona emoțională, dar și abordarea curajoasă a temelor și metodelor colaborative moderne.

Onorați profesori, vă suntem alături ca părinți în efortul zilnic de a-i educa pe acești tineri ce vor fi modelați cu pricepere și răbdare în următorii ani. Este o mare responsabilitate să influențezi destinele acestor elevi care pot face diferența ulterior pe piața muncii din Uniunea Europeană. Pentru că, de ce să nu o spunem, acum concurența nu este numai între școlile dintr-un sat, oraș sau țară, este vorba de o globalizare a forței de muncă. Vor reuși numai cei ce înțeleg acest lucru, se adaptează la cerințele moderne și găsesc soluții în procesul educațional pentru a-l menține la cote înalte.

Stimați părinți, doresc să vă mulțumesc pentru efortul pe care îl faceți în acești ani dificili din punct de vedere economic, dar acest efort nu este zadarnic pentru că, așa cum știți, investiția în educație este singura aducătoare de beneficii pe termen lung. Trebuie să credem despre educația copiilor noștri că este cea mai bună investiție pe care o putem face. Numai cine nu este părinte nu știe cât de greu este formezi frumos personalitatea unui copil. Câtă răbdare și timp alocat, câte eforturi financiare și de adaptare trebuie să depui pentru creșterea armonioasa a copilului tău. Dar și mândria este mare atunci când ai reușit. Cred că trebuie să ne gândim serios și la o școală pentru părinți !

Dragi elevi, orice acțiune pe care o faceți, este de fapt o alegere. Alegem între a pierde timpul sau a învăța. Alegem să iubim școala și să ne jucăm sau să fugim de școală, fugind cumva și de realitate. Sfatul meu: aveți curajul să puneți întrebări. Luați decizii. Nu contează dacă sunt greșite sau nu. Trebuie să știți că și adulții greșesc. Contează să te implici în proiectele școlare sau cele personale. Contează să faceți propuneri de îmbunătățire a orelor. Nici nu știți cât de mult contează să fi un om informat. Acum la școală este momentul vostru de a vă informa cel mai bine. Viitorul vostru se conturează încă de pe băncile școlii. Numai că nu este ușor să vi se comunice acest lucru. Vă doresc o copilărie activă și o adolescență cu pasiuni care să vă schimbe pozitiv viața.

Nu poate avea loc o reformă a societății românești fără o curățire a modului cum se face educație în România. Nu se mai poate să ne mințim la nesfârșit pe noi și pe semenii noștri că avem un învățământ de calitate, dacă nu îl facem noi de calitate.
Educația este cea mai importantă investiție pentru copiii noștri. Fără să investim în educație nu ne vom dezvolta ca națiune.

Vă îndemn la cea mai frumoasă călătorie pe care o realizează omul – cea a cunoașterii.
Când oul e spart de o forță din afara lui, viața încetează. Când coaja e spartă de forța din interiorul oului, viața începe. Toate lucrurile mărețe încep din interior. Întotdeauna.

Vă doresc un an școlar bun, plin de rezultate de care să fiți mândri.
Succes și un an școlar bun tuturor!

Cătălin Mihai ANGHEL

20130916-225912.jpg

A început școala

A început școala. Educația este cea mai importantă investiție pentru copiii noștri.
Când oul e spart de o forță din afara lui, viața încetează.
Când coaja e spartă de forța din interiorul oului, viața începe.
Toate lucrurile mărețe încep din interior.
Întotdeauna.
Să le urăm succes copiilor noștri !

20130916-001245.jpg

Catalin Anghel